ดาวน์โหลดวิจัยในชั้นเรียน

ดาวน์โหลดเอกสาร วิจัย 5 บท การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย โดยผู้วิจัย : วรัญญา เสนสม

ดาวน์โหลดเอกสาร วิจัย 5 บท การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย โดยผู้วิจัย : วรัญญา เสนสม

ดาวน์โหลดเอกสาร วิจัย 5 บท การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย โดยผู้วิจัย : วรัญญา เสนสม

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย

ผู้วิจัย : วรัญญา เสนสม

ผลการวิจัยที่น่าสนใจ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง ประโยคเพื่อการสื่อสาร วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มี ประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 = 80/80 โดยผลการประเมินอยู่ที่ 81.58/82.86

คะแนนทดสอบของผู้เรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้ มีวัดอุประสงค์ 1)เพื่อพัฒนารูปแบการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง ประ โยคเพื่อการสื่อสาร วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2 = 80/ 80 และ 2) เพื่อเปรียบเทียบคะแนนทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active learming โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง ประโยคเพื่อการสื่อสาร วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านมาบตาพุด จังหวัดระยอง จำนวน 38 คน ซึ่งใช้วิธีคัดเลือกกลุ่มตัวอย่างโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random samplinpling)โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active leaming โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง ประโยคเพื่อการสื่อสาร วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่
ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบประสิทธิภาพ E1/ E2 และสถิติ t-test

ผลการวิจัย พบว่า 1) รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ Active learning โดยใช้สื่อมัลติมีเดีย เรื่อง ประโยคเพื่อการสื่อสาร วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/ E2 = 80/ 80 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด เท่ากับ 81.58/82.82.86 และ 2) คะแนนทดสอบของผู้เรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบActivelearning สรุป: การใช้ Active Learning + สื่อมัลติมีเดีย ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากขึ้น และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอย่างชัดเจน

ขอบคุณที่มา : Facebook คิดค้น ปรับเปลี่ยน สู่ครูเชี่ยวชาญ คศ.4

Related Articles

Back to top button
error: Content is protected !!