แจกไฟล์ 6 ขั้นตอนจัดทำคลิปสภาพปัญหา ที่มา แรงบันดาลใจ โดยเพจคลินิกวิทยฐานะ PA กับครูสดใส

แจกไฟล์ 6 ขั้นตอนจัดทำคลิปสภาพปัญหา ที่มา แรงบันดาลใจ โดยเพจคลินิกวิทยฐานะ PA กับครูสดใส

6 ขั้นตอนจัดทำคลิปสภาพปัญหา ที่มา แรงบันดาลใจ ตรงใจกรรมการแน่นอน การจัดทำคลิปแสดงสภาพปัญหา ที่มา และแรงบันดาลใจ ถือเป็นส่วนสำคัญในกระบวนการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะตามหลักเกณฑ์ ว9 ของ ก.ค.ศ. โดยเริ่มจากการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในห้องเรียนหรือบริบทของผู้เรียน เช่น ผลสัมฤทธิ์ต่ำ ขาดทักษะการคิดวิเคราะห์ หรือความไม่สนใจในการเรียน จากนั้นรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน เช่น คะแนน การสังเกตพฤติกรรม และความคิดเห็นของผู้เรียน เพื่อสะท้อนสภาพจริง พร้อมเชื่อมโยงไปยังที่มาของแนวคิดในการพัฒนา ซึ่งต้องสอดคล้องกับนโยบายสถานศึกษา หรือแนวคิดทางวิชาการที่เกี่ยวข้อง

เมื่อระบุปัญหาและที่มาได้ชัดเจนแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการนำเสนอแรงบันดาลใจของครูผู้สอนว่าเหตุใดจึงเลือกพัฒนาแนวทางการจัดการเรียนรู้ดังกล่าว โดยอาจเชื่อมโยงกับความเชื่อในศักยภาพของผู้เรียน ประสบการณ์ตรงของครู หรือผลกระทบที่เห็นต่อพฤติกรรมและผลการเรียน ซึ่งทั้งหมดนี้ควรสื่อสารผ่านคลิปวิดีโอความยาวไม่เกิน 5 นาที ด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย พร้อมแสดงหลักฐานประกอบ เช่น ภาพบรรยากาศการเรียนรู้ เอกสาร หรือเสียงสะท้อนจากผู้เรียน

การจัดทำคลิปนี้ไม่เพียงแค่เป็นส่วนประกอบของแฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) เท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสให้ครูสะท้อนความเข้าใจตนเองในบทบาทของผู้พัฒนาผู้เรียนอย่างแท้จริง การเตรียมคลิปอย่างรอบคอบทั้งในด้านเนื้อหาและเทคนิคการนำเสนอ จะช่วยให้คณะกรรมการประเมินเห็นถึงเจตจำนง ความมุ่งมั่น และกระบวนการคิดอย่างเป็นระบบ ซึ่งเป็นหัวใจของการพัฒนาวิทยฐานะสายครูผู้สอนตามแนวทางใหม่

1️⃣ ขั้นตอนที่ 1 (แนะนำตัวเองและบริบททั่วไป)
2️⃣ ขั้นตอนที่ 2 (กล่าวสภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน)
3️⃣ ขั้นตอนที่ 3 แนวทางการแก้ปัญหา (กล่าวถึงการนำเทคนิค วิธีการสอน กรอบแนวคิดการดำเนินการจัดการเรียนการสอนที่จะแก้ปัญหาผู้เรียน)

4️⃣ ขั้นตอนที่ 4 (วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล)
5️⃣ ขั้นตอนที่ 5 (ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง)
6️⃣ ตอนที่ 6 (สรุป)

ตัวอย่างไฟล์สคริปแนวทางการจัดทำวีดีทัศน์แรงบันดาลใจ
ประกอบการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ (PA) สายครูผู้สอน (ว9)

ขอบคุณที่มา : เพจ คลินิกวิทยฐานะ PA กับครูสดใส